Выбор карьеры, выбор будущей профессии, выбор места в обществе — эта проблема встает перед молодыми людьми, заканчивающими школу, а также перед их родителями. Что же предлагает современная система образования и подготовки кадров, и чего ждет от нее рынок труда?

Сегодня в среде общественных организаций и государственных структур нередко проходят заполитизированные и не имеющие реальных последствий дискуссии об эффективности образования, сравниваются старая "советская" и ныне модная "болонская" системы оценки знаний, сколько лет нужно учиться школьнику, и что лучше — нынешняя "двенадцатка" или прежняя "пятерка" в дневнике. Молодые родители стремятся в меру возможностей дать своему отправляемому в школу дитяти как можно более "престижное" образование, ошибочно отождествляя престижность с оптимальностью. Еще больший смысловой разрыв

между этими понятиями наступает по окончанию школы, когда за продолжение образования приходится платить все больше и больше. И тут самая пора задуматься: что же нужно вступающему во взрослую жизнь человеку для того, чтобы быть успешным и востребованным?

Главная формула успешной карьеры состоит в том, чтобы научиться делать то, что имеет спрос на рынке, получить базовые знания и научиться постоянно их развивать и углублять, не отставая от развивающихся технологий в выбранном направлении. А рынок готов платить за результат. Более всего ценятся прикладные знания и умения. Умение ровно штукатурить потолки и стены, ремонтировать телевизоры www.777-0-777.ru/remont-tv.html или холодильники, настраивать компьютеры в 99 случаях из ста ценятся выше, чем умение решать интегральные уравнения, а тем более — доказывать теоремы. Этих знаний в готовом к применению виде, в действительности, не дает ни одно высшее учебное заведение. Базовые знания востребованы в гораздо меньшем объеме, однако они также необходимы для развития технологий, фундаментальных исследований, стране нужны не только сантехники, но и ученые-исследователи. Но качество обучения в области базовых знаний тоже не имеет объективных стимулов. А зачем качественно учить, если выгоднее просто качественно продать "корочку"? Ведь поступая в университет, заплатив за 3 — 5 лет обучения и диплом бакалавра, а тем паче — заплатив за получение дальнейших степеней — магистра, кандидатов и докторов, вряд ли можно реально рассчитывать, что сотни тысяч выпускников смогут найти работу, соответствующую официально полученной степени. Так для чего же тогда платят сумасшедшие деньги за получение заветной "корочки"? А многие платят еще и просто за "корочку" — то есть учатся не для получения реального образования, а только за получение формального подтверждения такого образования.

Интересуясь историей древнего мира, мы не перестаем удивляться огромному разрыву в знаниях между посвященной ученой знатью — жрецами, умевшими вычислять периоды приливов и отливов, знавшими секреты получения гальванического электричества и выплавки алюминия из глины методом электролиза, пользовавшимися точнейшими астрономическими календарями, и остальным народом — темным, суеверным, и тупо повторяющим мантры, похожие на наши рекламные слоганы типа "пиво моего отечества!" или "всегда кока-кола!". А может в этом нет ничего удивительного? Официальная наука постепенно обретает черты египетского жречества, и этот процесс вполне объективен.

История идет по спирали, и мы обречены снова пройти путь египтян и ацтеков? Похоже, что нет, и по одной простой причине: у египетских жрецов была монополия на знания и не было конкуренции благодаря тому, что не было открытой информационной среды. Сегодня такая среда есть, и это — Интернет. Практически невозможно найти вид человеческой деятельности, которому нельзя было бы обучиться в интернете — бесплатно или за определенное вознаграждение, кратно меньшее, чем стоимость вузовской "корочки". К тому же сама "жреческая" наука фактически деградирует, превращаясь в банальный базар, на котором продаются дипломы и ученые степени. А среда не отягощенных стремлением к пустой "престижности" обывателей уже не воспринимает без ехидных насмешек "ученых" с докторскими степенями, которые не в состоянии написать без ошибки слово "профессор".

Источник: Анатолий Валтасар 5 января 2013

Возможно Вас заинтересует:
Нові санітарні норми для шкіл від МОЗ

Міністерство охорони здоров’я спільно з Міністерством освіти розробили нові санітарні...

Современный учительский портал Солнечный Свет – ключ к вершинам знаний!

Солнечный Свет предлагает принять участие в олимпиадах и конкурсах всех...

Біологія

Біологія по праву заслуговує на звання науки про життєве існування...

Ефективна підготовка до ДПА

Кожен учень знає, що наприкінці четвертого, дев'ятого та одинадцятого класу...

Как повысить свои оценки в 8 классе с помощью учебных пособий?

Авторы решебников позаботились о создании качественных книг-помощниц. Зная структуру гдз...

Протидії булінгу бути!

Діти, особливо у підлітковому віці, часом відрізняються проявами жорстокості направленої...